Master in Medicina Narrativa Applicata

A chi si rivolge

Medici, infermieri, operatori socio-sanitari, professionisti dell’aiuto, farmacisti, membri di associazioni di pazienti, membri di istituzioni sociali e sanitarie, professionisti nelle imprese che operano nel mondo della salute e della sanità, formatori sanitari, filosofi, antropologi, giornalisti e altri esperti in comunicazione, decision makers.

• Docenti esperti provenienti dalle eccellenze del mondo accademico e della ricerca, nazionale e internazionale.
• Formazione applicata alla pratica clinica e professionale.
• Metodologia della ricerca narrativa integrata.
• Tutorship esperta per la realizzazione di un Project Work e alla persona.
• Multidisciplinarietà, attraverso la costante integrazione tra la clinica e le scienze sociali, linguistiche, le humanities, le arti e l’economia.
• Integrazione tra competenze relazionali e organizzative.
• Innovazione costante del programma formativo.
• Accreditamento ECM.

• Bilanciamento tra il tempo di formazione teorica e pratica.
• Compatibilità con le attività lavorative.
• Livello di soddisfazione dei partecipanti pari a 98% per qualità educativa e per contributo dei docenti.
• 303 professionisti sanitari italiani e provenienti da realtà internazionali formati nelle prime 13 edizioni.
• Inserimento in una community di professionisti esperti di Medicina Narrativa nella rivista bilingue Italiano-Inglese Cronache di Medicina Narrativa.
• Piattaforma digitale di Learning Room per i materiali e i testi didattici.

Insegno al Master in Medicina Narrativa Applicata da diversi anni. È un privilegio e un piacere essere membro della faculty e lavorare insieme a Maria Giulia Marini, Paola Chesi e i loro colleghi. Il piano formativo ricopre un range eccezionalmente ampio di temi connessi alla medicina narrativa, dalla ricerca alle medical humanities alle competenze di comunicazione con pazienti e colleghi. I partecipanti che seguono il corso sono rappresentativi delle direzioni sanitarie e del mondo accademico, così come di clinici e molte diverse specializzazioni presenti negli ospedali e nelle comunità di cura. Ho sempre trovato le interazioni con loro eccezionalmente vivaci e stimolanti e ogni anno questo è uno dei miei momenti più altri delle mie attività di formazione.

John Launer – lead for educational innovation in primary care for Health Education England in London

È la seconda volta che ho il piacere di partecipare come docente al Master conducendo un Laboratorio di Medicina narrativa a partire da testi visivi, verbali e musicali. In quest’occasione abbiamo osservato insieme un quadro di Tiziano, letto con cura una poesia di Leopardi e infine ascoltato l’ultimo movimento di una sinfonia di Beethoven. Apparentemente, le narrazioni di questo tipo potrebbero sembrare lontane dal mondo della medicina. In realtà, servono proprio per aprire a una serie di riflessioni sulle emozioni e sulla posture nella relazione terapeutica. Sono rimasto colpito dall’affiatamento e dalla ricchezza del gruppo, che con le proprie letture, scritture e testimonianze ha rimesso in circolo certe dinamiche culturali e le ha ri-attualizzate, mostrando il significato che ne può emergere in un lavoro delicato come quello della cura. Inoltre, credo che abbiamo fatto un lavoro molto interessante e intenso sul senso che può avere riconoscere a parole ciò che ci accade mentre stiamo con l’altro. Ringrazio Maria Giulia e Paola per quest’opportunità: è sempre bello, ricco e stimolante lavorare insieme con voi e con i gruppi che sapete costruire, come in un buon abbraccio, stretto abbastanza da contenere tutti ma ampio a tal punto da permette l’espressione di ognuno.

Christian Delorenzo – Docente di Medicina narrativa all’Université Paris Est Crétei